3月27日，管理服务学院在3号楼217教室开展了“解码‘人生当铺’”心理健康拓展活动。2024级婴幼儿托育服务与管理专业4班、5班学生在辅导员老师的指导下，通过沉浸式人生模拟体验，开启了一场对于价值观的深度探索之旅。
活动突破传统心理健康教育模式，采用了人生阶段模拟的创新形式。参与者通过填写特制的“人生当铺”表格，依次经历童年期、少年期、青年期、中年期及迟暮之年五个关键阶段的人生选择。每个阶段设置的“挫折卡”真实还原了现实生活中的典型困境，引导学生在健康、亲情、事业、自由等核心价值要素间进行取舍抉择。
“当需要为保全'健康'放弃'财富'时，我深刻体会到身体才是革命本钱的道理。”活动现场，田根柱同学在分享感悟时说道。在持续两个小时的深度互动中，同学们围绕不同人生阶段可能面临的挑战展开激烈讨论。数据显示，近3/4的参与者坚持保留“亲情”选项，而面对“中年失业”情境时，2/3的学生选择舍弃“权利”换取职业稳定。
活动负责人丁碧玉老师介绍，这种情景代入式教学法能有效激发参与者的主体意识。通过虚拟人生推演，学生不仅完成自我价值观的梳理重构，更在群体互动中形成多维度的认知视角。“这就像提前预演了人生剧本，让我明白真正重要的是什么。”陶文慧同学展示了自己最终保留的亲情+健康+学识组合。活动结束后，参与学生普遍反映抗压能力和对不确定性的接受度显着提升。
管理服务学院高度重视学生心理健康教育，学院将持续创新教育载体和活动形式，引导更多学生参与活动，帮助学生进一步了解自我、接纳自我，切实筑牢大学生心理健康防线。
（文/图：杨席敏 丁碧玉 审稿：丁凡）